Проект урока 2 — «Друг детства»: делимся друг с другом своими наблюдениями

Работаем по материалам письменных работ

Цели

      • поделиться друг с другом своими наблюдениями, обсудить результаты сравнения.
        На этом уроке делаются первые шаги к обобщению — что объединяет рассказы Драгунского? Чем они необычны, интересны? Однако эта цель пока не предъявляется ребятам: предстоит процесс обсуждения, чем конкретный рассказ «Друг детства» похож / не похож на другие прочитанные рассказы?

Этапы урока

  1. Выясняем, с какими рассказами ребята (мы все) сравнили рассказ «Друг детства». Показываем это в виде схемы.
    Эту работу важно организовать на доске или флипчарте. В центре название рассказа — «Друг детства» — или условный рисунок, символизирующий этот рассказ; в разные стороны стрелки, ведущие к названиям рассказов (или к условным рисункам-символам), с которыми ребята сравнили рассказ «Друг детства». Ребята повторяют схему в тетрадях.

  2. Обсуждаем результаты сравнения (групповая работа).
    Далее естественно организовать групповую работу: в группы объединяются ребята, сравнившие «Друг детства» с одним и тем же рассказом. Группы совещаются, схематично отображают результат своего сравнения на плакатиках. Далее группы представляют результаты своей работы.
    Можно на доске организовать рубрику «открытия», фиксировать там наиболее яркие, неожиданные и точные наблюдения ребят.

Последнее изменение: Воскресенье, 13 сентября 2020, 00:07